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江苏省太湖高级中学早读课基本要求
 
本信息由 孙阳春 于 11-05 14:07 发布 共1277次访问
 

江苏省太湖高级中学教学发展处处

201698

语文、英语学科是两门大学科,在学校教学质量的提高中起着举足轻重的作用。为了整体提高学生的精神面貌,更好地重塑学校形象,全面提升学校教学质量,更好地打造学校品牌,教务处就语文、英语早读课的规范化管理,制定以下基本要求。

学生:

  1. 提前就坐(学生提前到班,准备早读材料,明确目标与任务)

  2. 坐姿端正(精神饱满,不交头接耳,不打瞌睡,不随意走动,不收交作业)

  3. 双手执书(或双手执其他早读材料,书与桌面呈45度角左右)

  4. 大声朗读(有课代表领读,全体大声朗读,可以先齐读,再各自读)

    班主任:

  1. 提前到班(明确要求,指导学生)

  2. 检查督促(经常强调,个个到位)

  3. 全面负责(早读老师到位前的早早读坚守岗位,早读老师在教室期间,经常巡视,了解班级状况)

  4. 总结反馈(与语文英语老师沟通,及时了解情况,反馈信息,及时调整整改)

    语文、英语老师:

  1. 提前到班(不迟到,不早退,期间不做与教学无关的事)

  2. 目标上墙(每天把早读课的内容写在黑板上,目标任务明确)

  3. 指导到位(要求学生坐姿端正、双手执书、大声朗读;改变学生读书声较低,甚至无声的状态)

  4. 检查落实(下课前可以通过默写来检查早读课的质量)

    级部负责人:

    每天巡视本年级的早读,记载异常情况,与语文、英语老师以及班主任及时沟通,反馈信息,表扬先进,整改问题。

     

 
 
 
 

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